方城县广阳镇优秀教师顾彩霞：平凡故事诠释教育情怀
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作者：
张旭
2020-09-24 08:52:18
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我要分享：
转眼间，我已在广阳这片热土上耕耘整整五年，我的点滴成长进步都离不开各级领导的关怀和鼓励，离不开同事们的帮助和扶持，更离不开我的学生及家长的信赖与支持。
习近平总书记说：“一个人遇到好老师，是人生的幸运，一个学校拥有好老师，是学校的光荣一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师，则是民族的希望.”作为一名普通的乡村小学老师，我们可能没有机会直接为国家、民族做出重大贡献，但如果能通过自己的努力，为下一代的成长奠基，已足矣！
故事一：沉着与机智永远比气急败坏更有有效
2020年的春节非同寻常，2020年春期的线上教学也给我们留下了深刻的记忆。
那天，我在手机上批改完作业，发现缺了小亮的，正准备打电话，这时，滴的一声，微信群里他的头像点亮了，顿时心里一阵窃喜，心想：今天的作业终于上交完了！我揉了揉发酸的眼睛，点击、放大——却发现这份是复制粘贴的“冒牌货”。二年级的小朋友能熟练掌握这项技术也不简单呀！我拨通电话，询问了他当天的学习内容，作业情况，他如实回答，我要求他把作业完成重新提交。接下来一段时间都还好，半个月后，还是他，故伎重演。这次，微信没有人回了，电话一接通就挂断了。我马上向他家走去，远远望见，兄弟几人正在大门口玩手机呢！刚好他爸放羊回来，举起羊鞭就要揍他了，这时我已走到跟前，他爸收起武器给我打招呼，这孩子趁这个空档溜回屋里开始写作业了。我对他爸说：“这孩子做事很爱动脑筋，得好好培养，打是解决不了问题的，以后你每天回来亲自看看他的作业，看看书写是不是认真。”后来这孩子一直能按时交作业。试想那天，如果我也气急败坏的给家长告状，恐怕适得其反。
以此，我认为，让家长做我们教育孩子的啦啦队，而不是共同对付孩子的帮凶是最明智的选择，要知道家长在打骂孩子时，手上打的是孩子，心里骂的是老师，“你们老师都是咋教的？”这句话经常挂的一些家长的嘴边，有的家长不懂教育，我们可以谅解，作为教育者的我们，应该思考的是：如何帮助家长也会教育孩子，形成家校合力一定会事半功倍。
故事二：一句肯定胜过一箩筐的批评
学习的过程并不是很舒适，老师要做的是引领学生发现学习的乐趣，再要他学与我要学之间帮他们铺路搭桥。
上一周我们学习第一课《大青树下的小学》初读课文之后，教室里传来一个小小的声音：山狸，是不是就是山上的狐狸？说真的，这个问题我在备课时没有在意，虽然直觉认为肯定不是，但是，究竟是什么样的动物？我还真不清楚。于是我首先肯定了他会读书，能边读边想提出自己不明白的问题。然后提议大家课下查查资料，在第二节课时，他非常激动地告诉我们：原来山狸是一种毛皮像豹子，样子像猫的生活在丛林中的动物。我再次在班里肯定他的这种做法，动员大家向他学习，感谢他让我们长了见识，再后来的语文课，不仅是他，更多的孩子读书更投入了，更知道边读边思考了，这应该就是一句肯定的魅力吧！
这只是我平凡工作中一些非常平凡的琐事，但任何一个孩子的点滴进步，都会让我高兴上好一阵子。这也许就是教育情怀吧！
有人说，一节课40分钟，对教师来说付出是职业时间，对学生却是他们的生命时间，花有重开日，人无再少年，顿时感觉我们肩上的担子很重很重，希望我们所有的教育者不辜负自己的美好年华，不浪费孩子们的生命时间，让每个遇见我们的孩子都成为幸运者！
（通讯员 顾彩霞 张旭 供稿）
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