治贫先治愚，扶贫必扶智，作为阻断贫困代际传递的治本之策，教育是最长久有效的精准扶贫。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。作为新时代的教师，不能只做传授书本知识的教书匠，还要做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 孩子的教育，关系到祖国的未来，贫困家庭孩子的教育，更是关系到我国全面建设小康社会的胜利。没有爱就没有教育，每一位学生就像一个小禾苗，他需要阳光的普照，雨露的滋润，需要风雨的洗礼，苦难的磨练，更需要成长路上教师们爱的陪伴。我叫王琳，是区实验中学的一名普通教师，担任八年级三班的班主任，教学工作中，我格外关注这些贫困家庭的孩子。

 

　　润“心”无声，委以重任

 

　　在我开始接管八三班这个大家庭的时候，给我印象最深的就是大罗（化名）同学了。他是我们班里个子最高的男生，足足一米八，脸颊偶尔冒出的青春痘再配上憨厚的微笑让他成为了同学们口中的“大罗”。他害羞而腼腆，上课回答问题时低沉的声音时时透着不自信。他和谁说话都低着头，好像很怕人。其实，在之前我对我们班学生的基本情况进行摸底调查时就了解到，他是我们班里的一名建档立卡贫困学生，今年14岁，家住郾城区新店镇。他父亲在他两三岁的时候就不幸出车祸去世了。他还有一个哥哥今年上高二，一个姐姐今年上大二。爷爷奶奶已经年过七旬，而奶奶又患有慢性肺部疾病，常年住院吃药。全家六口人就靠妈妈做美容生意挣的一点收入维持生计，还要供养三个学生。今年的疫情更是让这个本不富裕的家庭雪上加霜。

 

　　了解他家的情况后，我就很心疼这个从小没有爸爸陪伴长大的孩子，更加心疼他的妈妈。我下决心一定要给他足够的爱，让他能够在班集体这个大家庭中健康快乐地生活、学习。我主动和大罗妈沟通后，进一步了解到大罗是一个性格内向甚至有点自卑的孩子，他对自己的爸爸已经没有什么具体的印象了。他踏实勤奋，但缺乏责任心。他非常孝顺，他常说：妈妈不仅要照顾他们姐弟三个,而且还要照顾卧病在床的爷爷奶奶，非常不容易。近几年国家的精准扶贫政策，让他们姐弟三人上学受到了不少的照顾、关爱，减轻了他家庭的负担。感谢党和政府、感谢学校、感谢老师、感谢同学。

 

　　为了培养大罗的责任心，在得知他擅长操作使用计算机后，我就让他做了我们班最“高大上”的职位--智慧黑板一体机管理员，保管着整个教室最大的宝藏。刚开始他很积极，对智慧黑板充满了好奇心，一有空就摸索里面的功能，然而没过几天，新鲜劲儿就过了，总是需要同学们提醒他才想起来要管理一体机。发现这一情况后我主动找他谈心，告诉他这项工作的重要性，还不断在全班同学面前表扬他为班级做出的贡献。慢慢地，他开始意识到自己肩上的责任，越来越积极负责。每天在老师上课之前就为老师打开一体机，拷贝好讲课需要使用的课件。每到吃饭或者大课间的时候都及时关闭一体机，不浪费一度电。他的积极主动、认真负责让每一位老师都记住了我们班这位电脑管理员。而同学们也注意到了这位认真负责的电脑管理员，都纷纷主动和他探讨学习上的问题。渐渐地大罗变得开朗起来，上课回答问题的声音也越来越大且更加自信了。

 

　　战胜缺点，助力成长

 

　　开学一段时间后，大罗从原来胆小害羞的男生变成了一个热情开朗的阳光男孩。他学习刻苦，成绩不断攀升，和同学们打成一片后，总是能带动周围的同学大声读书；他勤奋好学，思维敏捷，几乎每天都要向我询问数学题。而我也对他各科的学习情况十分关注，还给他找了一对一帮辅的小老师。在数学上，我基本每周都会抽出时间帮他查漏补缺，并给他布置稍微难一点的习题帮他逐步拔高。付出总有收获，一学期下来，他的成绩一路攀升到年级前列。

 

　　踏实上进的大罗有两个弱项，一个是字体，另一个就是跑步。先谈字体，他的字体很差，在我们班也是出了名的“前三甲”。每次考试，不只语文作文，就连政治学科的辨析题都因字体而吃亏。为了帮助他练好字，我要求他每天练一页字，用正文纸书写。每天把练习的字粘贴在教室后面的黑板上，让全班同学一起见证他字体的进步。果然，他的字在同学们的见证下有了很大的进步。再来说说他的跑步，虽然大罗有着让全班同学羡慕的大长腿，但这双大长腿似乎只在立定跳远的时候有点作用，他轻轻松松就能跳到两米半，一直蝉联我们班的立定跳远冠军。可一到跑步的时候，这双大长腿仿佛就像随风摆动的芦苇一样，软绵绵的，一点力气也没有了。很难想象，大罗在进行男子1000米测试的时候竟然是我们班的倒数第一。我想，这可不行，我一定要让他这双大长腿发挥应有的作用。于是，我为他制定了专门的训练计划。每天早起来教室读书之前先到操场跑五圈。大罗听后，一脸的不情愿，但又不得不听话，于是每天就到操场上象征性地“走一走”。为了让他的晨跑有效果，我每天提前早起五分钟陪他一起跑一会儿，并邀请更多的同学加入晨跑的行列。大家相互加油打气，比拼速度，跑步都有了很大的提升。后来在和大罗妈的聊天中，我们总结出了他跑步慢的最根本的原因，那就是懒。他就是能坐着就不站着，能躺着就不坐着。为了改变他，我开始把班里一些劳动任务交给他，比如搬水和搬奶，让他体会到劳动的乐趣。渐渐地他养成了晨跑的习惯，也成为了我们班各项义务劳动的负责人。寒假期间，我每天都能在大罗妈的朋友圈中看到他晨跑的身影，我感到非常欣慰。

 

　　这次突如其来的疫情打乱了老师和同学们原来正常的生活、学习节奏、习惯。在这个超长版寒假里，我时刻牵挂着孩子们的健康和学习，特别是大罗。我每天都会主动和大罗妈交流，聊聊大罗的生活和学习，问问他们有没有足够的口罩和生活、防疫物资，有没有手机或者电脑让大罗能安心在家学习。有一次，我在网上批改作业的时候发现大罗的作业并不是自己独立完成的，而是借助了手机软件。我赶忙给大罗妈打电话了解情况，大罗妈告诉我，她也刚发现大罗现在沉迷于手机游戏，说是在听网课，可是手机里却是游戏的界面。我马上和大罗谈心，让他明白做人先立志的道理，在最关键的时候一定不能玩物丧志。大罗也深刻认识到自己的错误，向我保证把手机交给他的妈妈保管，在考上大学之前都不再玩手机游戏了。

 

　　心怀感恩，追梦无悔

 

　　大罗是个懂得感恩的人。他常说，在郾城实验中学学习让他特别自豪。他在校园中感受到了同学之间的友谊，朋友之间的互帮互助。校园的绿植让人心旷神怡，他喜欢在操场上踢足球、跑步，在篮球场上挥洒着汗水。在学校里，同学们之间互敬互爱，和睦相处，从不比吃喝穿戴，只讨论与学习有关的内容。实中的老师更是出了名的认真负责，深受同学们的喜爱。现在，他虽然和妈妈搬到了城里，但大罗一直没有忘记还在老家的爷爷奶奶。他每隔一段时间都会回家看望他们，同时也看到了老家翻天覆地的变化。而他更是在学校里切实感受到了国家的扶贫政策对他们的惠及。每月的营养餐和免费的学生奶能让他在长身体的时候获得足够的营养，为他解决了学习的后顾之忧。老师和学校领导每次家访都能让他感受到党和政府对他的关爱。他说，他一定要好好学习，将来考上高中，考上大学，成为像钟南山一样在疫情下逆行的医生，在国家危难之际一定会挺身而出，奉献出自己的力量！他一定会让自己的亲人和他天堂的爸爸为自己骄傲！

 

　　“褴褛衣内可藏志”，贫困并不可怕，最可怕的是没有志气。教育扶贫的关键在于“志智双扶”，只有这样才能让贫困家庭的孩子不输在起跑线上，才能阻断贫困代际传递。作为一名普通的教师，我会抱着“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，努力做一个教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，用爱与责任点亮学生的心灵之灯，让每一位学生志存高远，从容自信，激扬青春的的力量，创造更加充满活力的未来。我们会时刻铭记自己教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石。

 

　　（通讯员 王琳 供稿）