心中有爱，累并快乐着——方城县清河镇尚营小学石蕴英老师
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河南省教育网
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作者：
兰丰春
2020-03-25 16:21:44
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我要分享：
2020，突如其来的疫情打得人措手不及，作为一名教师，我不能冲在抗疫第一线，但我在自己平凡的岗位上默默地尽好自己的职责。
因新冠肺炎疫情严重，为了安全，从教体局到各乡镇学校通知开学延期，但为了响应“停课不停学”的号召，为了可爱的孩子们，要开展线上教学。我校迅速行动，在校长的带领下积极动员，号召全校师生全力投入到疫情防控工作中来，自此我和我的同事们成了“主播”。
对于我来说真的很难，因为我担任三年级数学课和四年级英语课———两个学科，两个班级。
刚开始我想有微信学习群，有“空中课堂”直播，问题不大。可是2月10日9:10三年级数学课开始不到一分钟，看到屏幕上打出这节课的学习内容时，我有点慌——教材不一样！耐住性子听了两分钟，微信群里已经炸了锅。我告诉家长和孩子们先坚持听，这些内容和我们教材第二单元的内容基本一样。这时群里一位家长说因电视网络问题，他的孩子看的“作业帮直播课”，与我们的教材相符，激动感激的我连声道谢，让这位家长分享二维码，学生看直播课回放。10:10四年级英语课，同样的教材不一样，“空中课堂”讲的人教版，我们用的科普版。这一次，我没那么慌了，我在微信群里读并讲解，让孩子们跟读背默。我在两个班级群里布置作业，学生写完作业后发群里。我开始了每天手机不离手，两个班级群里批改作业、解疑答难。
很感激我们的校长，他得知情况后，在网上给我们搜集各种资料，实际上在网课开始前，校长就早早给我们发了电子课本和讲解。中小学英语角--听力、视频都有，i小学很实用，和我们教材一致，课件齐全，尽管讲课时间短，但是解决了问题。完成上课任务的同时，我从这些资料中精选试题布置作业。但是也很快发现这种教学方式局限性很大：通过语音和图片，虽然能对学生的作业情况有了解，但是有些疑难来说 ，孩子们不能很好的理解掌握。于是，在校长的带领下，我们下载钉钉，依次建立钉钉群，我的“主播”真正开始。
为了上好课，课前精心准备：搜集资料，制作课件并反复修改，力争取得更好的效果。每天上午9：10我准时在三年级直播数学课，10;10准时在四年级直播英语课，为了不让孩子们长时间盯手机、电脑，直播时间控制在30分钟以内。每次直播课前，我都早早打开电脑，点开钉钉发起直播，准备好幻灯片，准时开始直播，不耽误孩子一分钟。
直播课期间，不仅教孩子们学习数学、英语知识，还不失时机地对孩子进行思想教育。在等孩子进直播间的三分钟时间，播放一曲”武汉加油”，”为了谁”，还给孩子们讲一些温暖感人的抗击疫情的故事,激发孩子学习的热情，明确学习的意义，更明白做人的道理，鼓励他们努力学习，将来也成为钟南山爷爷，李兰娟奶奶那样的大英雄。课堂上，我不仅要求学生用眼睛看，用耳朵听，还要求他们动脑思考，动手动口练习，主动连麦，积极反馈，做到心中有数，因材施教，增强空中课堂的实效性。直播课结束，听着孩子们稚嫩的问候，心理特甜。
考虑到学生疫情期间都没有课本上课，我便加班加点梳理好知识点，发给学生，以便学生加深理解、加强记忆。为了保护学生视力，力求内容少而精。
尽管用钉钉上直播课，但是家长和孩子们感觉微信上交作业方便，有些孩子是爷爷奶奶照管，不会用钉钉，所以我每天都在两个班级微信群批改作业，统计孩子们的上课、作业完成情况，及时和家长取得联系，进行沟通，力争不让一个孩子掉队。当孩子们把作业提交上来，我认真地听，仔细地看，不但判断对错，还用心地对孩子进行鼓励、肯定，增强孩子的自信心，激发学习兴趣。尽管没有钉钉批改作业方便，但是我仍然乐在其中，累并快乐着。
发现勤奋自律的孩子，尽职尽责的家长，就在班级群大力表扬。满满的正能量，感染其他孩子和家长，促使人人不甘落后，力争上游，营造良好的学习氛围。
在进行新课的同时，注重对知识的复习巩固，并利用周末时间进行检测，批改评讲，查漏补缺，使网课不流于形式，孩子牢固掌握所学知识。
彭沙尔说：“爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。” 疫情中，“停课不停学”，我用心去爱我两个班级的孩子们，教，我全力以赴。
(通讯员 兰丰春 石蕴英 供稿）
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