象牙塔外的修炼
[
河南省教育网
]
作者：
王炯
2018-11-08 15:06:10
|
我要分享：
此时已是深秋，每天从学校西门口堆满黄叶的小路上骑车行过，前方即是象牙塔之外的世界。转眼间，我已经实习三月有余了，此时回想，心情正似这节气般冷暖交替，或是比在象牙塔时多了几分沧桑和成熟。
救死扶伤是医生的天职。作为一名医学生，在经历临床实习后，我方知道这句话所承担的责任之重。科室的老师们，在救死扶伤的同时还在孜孜不倦的教导着后辈，医德、医技乃至为人处世之理，毫无保留的奉献着。在儿科，我每天跟着带教老师查房、问诊、下医嘱、写病历，开始是忐忑和懵懂，后来跃跃欲试，期待着能被自己收下的第一个患者。每周是按白、日、夜、下、行政班排班的，一次午饭闲聊时，我问老师：“不觉的这种生活很枯燥、疲惫吗？”，老师抓紧吃了一口饭菜，回答：“是很枯燥、疲惫，可这不就是一名医生的职责吗？”馒头在我嘴里停下了咀嚼，刚入学时医学生的誓言在我脑海里回响，此刻我才真正理解这段誓言的意义。是啊，这样的生活确实很疲惫，充斥着我们身体的每个毛孔，哪怕有时不被理解，我们也不会因此放弃这份责任。因为，累并快乐着！
有一天查房前，科室的周老师遇到了出院的双下肢发育障碍的患儿，给他下院外指导。我正好在旁听，听到老师由此联想到麻雀为什么蹦着走？人又是如何从爬过渡到走的呢？并以此为契机让我写篇论文改日交给他。不用想，我愣住了。老师看我傻傻的站在那，看了下我的胸牌，才发现我是实习的学生，倒也释然了，随后便教我在临床实习中思考的方式方法。其实，我一直觉得周老师就像一位“居委会大妈”，亲切而不失庄重，诙谐而又得体。当然还有很多老师亦是如此，他们以自己的准则、态度影响了一批又一批后辈，才使得医学传承发扬下去。不仅如此，我想医生与患者的关系亦应是“居委会大妈”和居民的关系，双方互相信任、理解、帮助，“家长里短”的问题便能迎刃而解，又怎会有那些令闻者伤心、见者流泪的医患纠纷呢？
其实，任何一项工作都像有丝分裂一样，存在周期性。后面的实习生活就像列车熟悉了轨道有条不紊的行驶着，老师们海纳百川、倾囊相授，我们乐在其中，勤而好学。但是，提前给后面的学弟学妹们提个醒，以我自身真实的经历为戒，实习过程总会遇到比较清闲的时候，不自律的怕是会想的多，徒增烦恼，就会陷入一种困境，否定自己，从而消极下去。那么该如何解救呢？不要怕，这正是我想说的，一是可以寻找老师的指引开导，二是要在平素的实习中学会变被动为主动地去学习，有目标，有理想，那种困境便不复存在了。
总之，此次象牙塔外的修炼真的是不虚此行。我明白了从小看大的道理，更懂得了身上白大褂的真正意义。在此，谨以学会思考，明确方向，脚踏实地这三句话与大家共勉，祝愿彼此早日踏上属于自己的康庄大道。
（通讯员 王炯 供稿）
责任编辑：
浏览次数：次
Haedu声明： 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。 >>查看本站免责声明
