植根于爱，无悔的选择
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河南省教育网
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作者：
周 平
2018-05-16 11:12:08
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我要分享：
又是一年春来到，但是今年和往年有所不同。——我参加工作的第一个年头。
相信每个刚刚踏上工作岗位的人都有一个共同的感受，那就是不知道自己怎么突然之间就适应了陌生又熟悉的环境。小时候有一个梦想，就是有一天要走出这偏僻的小山村。可是我没想到的是那只是梦想的前半部分，我也没有想过走出去后又回到了这个生我养我的地方。或许心里有个信念：这片养育了我的土地，我似乎应该回赠点什么。
在刚回来的时候，当踏入这所山村小学，走进班级，拿起课本的那刻觉得特别担心——教不好怎么办，如果耽误孩子们的学习又该怎么办？课本也比我们当时变化太多了，除了部分古诗词，很多课文我也是第一次接触。还有就是孩子们除了在学习上，生活上出现问题了，该怎么解决？解决不好会有什么样的影响？毕竟早就听说过留守儿童面临的诸多问题——爸爸妈妈大部分都在外打工，他们缺少来自父母的关爱，性格孤僻，缺乏沟通与合作精神。可这正是我当初选择这个职业的目的呀，希望自己能弥补这个小小的缺憾。
相信每一位初为人师的乡村教师都会面临的一个问题就是：因为师资的匮乏，一个班里只有一位老师。语文是我、数学是我、英语是我、德育仍然是我，在这里也让我真正明白了什么叫全科教师。一个人带一个班级，已和孩子们度过了拼搏的秋冬，记不清有过多少次孤灯下备写教案，忆不起多少回赶批作业到明月当空。高强度的负荷，现在想想，一个刚从大学出来的我竟然“货真价实“”的一路走过来了。看着孩子们一点一点的进步，目睹着他们不断地成长，相信再经过春的播种，定会收获夏的火红。
本来六年级原是统一集中在乡小就读，因为当地政策的变化，我所在的学校又恢复了六年级，于是我下来第一年就接手了毕业班。相对给我慰藉的是班里的学生人数不是太多。相信大部分人都有体会：虽然义务教育是九年，从某些意义上说六年级算不上真正的毕业班，但也是“小中招”，对其的重视程度仍不下当年。每次评估，六年级都是重中之重。因此，成绩成为了极其重要的一个评价指标。
所有人都知道，学习是一个日积月累的过程。我认为六年级或许可以说是一个大阶段见成绩或者说是丰收的时候。是对小学学习或者说大点是对人生第一个阶段作出交代的时候。可是，我面临着一个特别大的问题，也是让很多老师都头痛的问题——学生底子薄弱！我之前从来没有想过，六年级的学生加减乘除的运算顺序都搞的不是特别清楚，这也充分说明山村学校师资的薄弱，据了解，孩子们有几年的学习都是代课老师带的课。没想到归没想到，但是我既然接手了这个班，就有责任把他们带好。哪点弱，就从哪点着手。底子差除了意味着成绩不好之外，还意味着进步空间特别大，说可以正儿八经的看到进步速度一点也不为过。看到孩子们的进步，是我踏上这个岗位最开心最骄傲的事情，更是支撑我走过来的一个很重要的因素。
师者，所以传道授业解惑也。在我看来，所谓的“道”就是做人，是为人之道。一个人暂时做不到知行合一不要紧，但是至少应该清楚努力的方向在哪里，并且不断提高思想觉悟，积极求道。我认为一个人的人生会怎么走，会走成什么样，关键取决于价值观，而价值观需要从小培养。因此，我觉得我们的德育课有特别的作用，我会尽力引导他们拥有正确的价值观。六年级相对其他年级来说，时间紧任务重。但是我还是会抽出时间教他们唱歌、做游戏、组织辩论赛、带他们体验感悟生命中的春夏秋冬；锻炼他们的交往能力，让他们能落落大方的对父母、朋友、同学表达自己的情感，学会感恩，团结协作与信任……让他们更多的去体验生命中的快乐与精彩。
我告诉孩子们，每一天都是一个新的开始。记得我给他们开的第一次班会主题就是：埋葬过去，展望未来。我会利用课间还有放学后的时间，给和他们聊聊天，了解一下他们的家庭状况，以便“对症下药”，因材施教。
转眼间，我们这一年的相伴就要结束。在这即将过去的一年中，我感觉自己很幸运，从最开始的抗拒变成了打心眼儿的喜爱；从当初的胆怯变成了满满的自信；我很感谢我们班小孩儿，他们伴随我成长，给了我动力，给了我支持，感谢他们的出现，更感谢我们的相遇！
未来很美好，希望孩子们如初春的嫩芽，在这个夏天散发出勃勃生机，在这个六月都能收获属于自己的那片火红！加油吧！我的孩子们！
（艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”。今天，在读了周老师这篇饱含着爱与深情的文字，让我对这句话有了新的定义与理解。这不正是对周老师从教以来最好的心路诠释吗？半年多前，作为一名刚刚大学毕业的高材生、一位朝气蓬勃的小姑娘，带着希望与梦想来到一所偏远山村小学，她那积极乐观、勤奋向上和直面困难勇于进取的精神，让我这个从教了二十余载的老同志也为之动容。她真的成为大家伙的开心果！让我这颗已患上职业倦怠与困惑的心收获了宁静，更坚定了我多年前曾经许下的承诺-----扎根深山，与孩子们共赏日出日落……真的感谢周平老师。--------指导教师王成山感言）
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